无忧藤文学>奇幻小说>邯郸大学教室门 > 第六章-图案领悟完成
    冒险空间里,一处未知的场景中。

    小冰正端坐在那里。

    在她的眼前,分别有着两种不相同的图案。

    这🍴🌕两个图案,赫然🛴☻🄤就是凯莲与火红所发现🝒的冰火图案。

    小冰默默的看着眼前并排的两种图案,心中的思绪🎩📯一阵起伏。

    跟凯莲和火红一样,这两个图案,也深深的🗍🗍🗍吸引住了她。

    活的概念,是🈹🃓🗛她曾经所追求的东西,在得到了回应之后,🌟他逐渐的不再去思考自己为了什么而活着。

    可当如今🋷🝻🐚🋷🝻🐚这两幅活性化图案出现在她面前的时候,他🎭🔘的心中,莫名的又想起了关于自身概念的这个问题。

    冰与火的图案,确确实实是🚲🗖通关这场游🔼🅿戏的关键。

    现在小冰也在尝试着,用自身所能够理解的范围,尝试着🌟去🐎计算这两种图案的奥秘。

    跟火红还有凯莲一样,即使是小冰👲🌳🃍,也需要时间👣🊫📏去领悟这两股🌨🁤🇴图案的秘密。

    她把注意力全都集中在了两个图案上。

    这两个图案,虽然也算是聊天群🋪商城里的产品之👣🊫📏一。

    可🍴🌕就因为如此,🗐🚮冰火图案深🚲🗖深吸引住了小冰。

    “冰火相🋷🝻🐚融,相互配合⛭才能赢得这场游戏嘛?”👣🊫📏

    随着感悟越深,🗐🚮小冰🗃😻也逐渐理解了这🝼🐡两股图案的意义。

    这一轮的冒险🈹🃓🗛游戏,🗃😻是一个以配合👲🌳🃍为主的游戏。

    所谓的场景🈒轮回以及影子,不过只能算是这个游戏🎩📯的外壳,装饰品而已。

    这游📸☁戏的本意,无论怎么改变,都需要参与者相互配合才能够通关🛽⚓。

    就拿这两幅图案来说,如果🚲🗖仅仅只是两边的其中一🎩📯方领悟这个🌨🁤🇴图案的奥义,那么这一场游戏,他们永远也无法通关。

    只🍴🌕有在双方,都领悟了自己敌对的概念,🝒才能够获得这一场游戏的胜利。

    在这📸☁领悟的过程中,任⛭何一方要是👲🌳🃍拖后腿的话,双方都不能算作游戏通关。

    所以总结而🈒出,这一🗃😻个⛭冒险游戏的自由度虽高,但同时它的限制也是极大的。

    这🍴🌕种必须需要双方配合才能够通关的游戏,本身就限制住了他们的发挥。