还zj没到门口，白芸就听见六年级教室里传出异常愉快🙥的乐声。
她立刻走上前，就见教zj室迈动着轻快的舞步。女生的装扮都和黄雀一样，在常规连体服外，♉🆤还zj套了件裙摆极大的长裙，脚上穿着低跟鞋。男生穿着和平时没有区别，紧身衣加大袜，就是脚上穿的是与平时不同的靴子。此时女生们一手挽着男舞伴，一手提着裙子，脸上洋溢着热情十zj出清脆有力的声响。
白芸知道，他们跳🂁的是芭蕾里的一个分🐑⚰🕇支——性格舞。
性格舞起源于法国，与它的生母芭蕾一样拥🔜🁜有漫长的历史，是古典芭蕾舞步与欧洲民间舞步的结合。许多古典芭蕾舞剧中会有性格舞部分，用以表现欢快淳朴的乡村风情。
性格舞部包含很多种，有匈牙利民间舞步恰尔达什，波兰舞玛祖卡，俄罗斯舞，西班牙舞等等。比起传🍵🌘统芭蕾，性格舞显得更加热烈奔放，更能释放舞者情绪。
舞者🏡🛥🞜在跳性格舞时通常会穿的乡村风情一些🔜🁜，就比如她见到的这样。舞步中常有古典芭蕾中不常见到的勾脚动作，俏皮🁔🅤可爱。
在看舞剧时，完全可以依照性格舞的舞步猜测舞者所扮演的角色到底来自哪个地方。白芸一直觉得芭蕾能磕🙿🐍磕绊绊走到现在，演化出那么多学派，那么多剧目，有很大部分原因在于性格舞。如果没有性格舞这个女儿在勤快地四处取长补短，兼收并蓄，如今的芭蕾，🁑🅉🄮必然会失色不少。
白芸回过神来，看向眼前的场面。眼前的女生和男生，已然是经受了几年时光洗礼的高级舞者。他们昂首挺胸，笑容自信，舞姿飒😾爽，长腿笔直有力，脚步干净齐整。
伴随着节奏强劲的乐声，他们的鞋子踏在木质地板上发zj分整齐，没有丝毫杂音。他们列队前♉🆤行，犹如一支军队，气势逼人，像是随时准备突击进攻。
白芸猝不及防受到深深的震撼，背后立起一片鸡皮疙瘩。她在他们的🕘集体☟🀨舞里感🅏受到舞蹈的力量。
她忽然🚥🕣很想跳舞，很想加入他们，一起追求舞蹈🕇世界的极致🐱🃧。
“来么。”就在这时，黄雀向她伸手。
白芸没有一丝迟🇼🝵疑，立刻将🅗🆩💒黄雀的手紧紧握住🔟🁻。
她跟随黄雀来🎎到被六年级生环绕的教🌅☕⚻zj室中央🕇，跟着节怕跳起来。
她见🏡🛥🞜过生死，见过大风大浪，所以没有一点🔜🁜儿畏缩。她全力向前，如同一位无所畏惧的战士。
她踏着音乐与黄雀一起跳舞。
之前她🚥🕣只在薛老师的兴趣班里接触了一点性格舞，自从来舞校后，她还没有跳过。此时她亦步亦趋地跟随着黄雀，也很快就熟悉了。她没有性格舞需要的大摆裙，于是一手挽着黄雀，另一只手拿着响板。
伴随着清脆的响板声，她的脚步跳跃起来。
赵老师并没有出声阻止她带响板跳舞。于是她就随心🙿所欲地开始放⛛🛈飞自我。☹🄓
六年级和黄雀跳的性格舞主要融合的是波兰的玛祖卡舞步。🐱🃧但是白芸打着响板，舞步很🎱快就有了西班🛻⚀牙的风格。
而黄雀不🂶📔会甘心被她带偏。她们跟彼此较劲，互不相让，又迫切地⛛🛈想要驯服彼此。
六年级生纷纷停了下来，站在🐣🁩🈡边上🎘👖🈷看白芸和黄雀跳🖨🕍🈘舞。
他们很快发现这是一场赏心悦目的演出，以🔜🁜及较量。他们跟着音乐节奏拍起手来，以这样的方式，为南芭一姐🗂和出色的插班生加油助🃡🙓威。
“真是后生可畏，白芸以前真是跳🎘👖🈷舞的吗……”六年级学生中有一位眼熟☟🀨白芸的学长悄悄发🂇🌯🂩zj出迷惑的声音。