时间是这个世界上最高明的大师，也是最🚒具迷惑性的环境概念，时间是最虚无的真实。
李伶圣听了李健城最后的话聪明的她立马就明白过来，她说道：“七哥是说，贪腐问题并不是官员单单的贪🍾🍯污，而是从朝廷选士开始，从一开始朝廷的选人就已经出了问题。”
明白过来的不只是李伶圣，夏柏涵也明白过来了，他开口质问道：“👩七殿下的意思，我天下士子，就好比那练圆了肚子的角力勇士，只知道怎么做官了。”
夏柏涵🍋这是质问，很严肃的质问，但李健城眉毛一挑说🃭道：“☧🁱您说得也太保守了，您还没有切入正点。关键点不是天下士子都变成了‘不会耕地的角力士’，而是朝廷只能选‘不会耕地的角力士’，用不了真正的能人。”
夏柏涵被🎠李健城的话说的楞住，难🚣🕋道他是说我就是‘不会耕地的角力👩士’？
李健城接着道：“朝廷的选用制度是死的。朝廷的用人方向也是有一个拿捏的，有了这个倾向，就⛀有了选取的方法，有方法就有了标准，那么是不是按标准就能被选上呢？这是当然一定的，按标准规章怎么会选不上呢？如果选不上那肯定制度有问题。那么是不是学习怎么被选上，要比学习其他的要简单的多呢？那么考什么学什么是不是更加简单！”
其实这是一段屁话，李健城当然知道‘考什🛈🚛么学什么与学什么考什么’颠倒过来在教育意义上是天差地别的一件事。
基本上在二🏉😓十一世纪初凡是义务教育都是前面一🏦🜘句话就🃭可以总结，在你脱离义务教育后，才会初步接触到学什么考什么这个概念。
在大曌这个时代，没有⚡💻🗄义务教育，一个寒门子弟能够学到字，就不是一个简单的📗事，学会经史子集，孔孟之道就是一个难点，考试能够在这个范围内是天大的恩赐。
若考的不是这些，是治国之道♑🇪，是经验之🚒谈。
你想象一下自己找工作人家叫你有工🄦⛙作经🚒验的画面！
而神景帝不🏉😓知道听了哪个坑货的意见🄦⛙，将科举选士从以🃭前的旧制改成了重策论的形式。
还妄图通🎠过这种方法招募到有学识的人才，打破氏族大家对高端权力领域的垄断。
一🅳个寒门子弟🆘怎么可能比得过一个氏族子弟的学识和经验？大家的起点就不一样。⚗👞
什么是上品无🆘寒士，下品无贵族？🚣🕋一个人想要拥有上品的学识，你就得做到‘调度协调、趋策有方’八个字。🜲🆇🍙
可你穷得勉强够学个四书五经的，勉强考个科举🏦🜘，你拿什么👡去☧🁱上品？
你这♯一代人，如果考上了，勉强能够赚一辈子经验和资源传给下一代，下一代努努力学到‘调度协调、趋策有方’才算走上🕥🜭了上品的道路。
而这个资源🏉😓学识累积的过程，贪腐是条捷径啊！人们喜欢💦🔂♞走捷☧🁱径。
所以一个上品贵☶族需要近两三代人，🄦⛙百来年的努力。知道这叫什么吗？这就叫统治！所谓统治，上呈🙲🎐下需。
无论哪个时代统治者都⚡💻🗄知道，金字塔上层的位置是有限的，你花得越多时间上来，社会就越长治久安，你最好是能在爬一半的时候跌下去，大家都会开派对代替社📵会感谢你。
这就是儒之霸道，呈我⚡💻🗄之学，予其国运二百年。
神景帝不知道听了哪个王八蛋的谗言，要用有能力的实干人员，并再科举选士上做出了改变，自绝于人民，断了人民的晋升通道🎅🎭🔖，从新🂸政伊始大小底层农民起义不下三十起，是以前的数十倍。
要用打破阶级垄断的🏜🚿人才肯定不能在科举里面找，就像二十一世纪初👩，谁找人才去小中高的？谁还不找大学生。
神景帝明显是犯了理想主义的错误🚣🕋，搞不清楚皇帝用人和💦🔂♞朝廷用人🃔🗤的差别。