感觉？冉染看向了悬挂在墙壁上的油画。
画很大,占满了半个墙壁，上♑🇩🛌面用浓郁的色彩晕染🅳💧了大量色块,蓝色、灰色、黑色、黄色……色块交叠在一起,笔触杂乱无章🟖🝇🉀。
冉染考虑🌕了下,🟤🟃🚜将之前在网上搜到的评价英译中，变成自己的话说了一遍，大意就是什么流派的新尝试,视觉与心理的映衬,等等。
老校长认真地听🟤🟃🚜完,笑了一🚹😏⛿笑：“确实是♔这样。”
然后就没有然后了。
冉染略微尴尬,脑海中又浮现出了曾经的怀疑——老校长作为剧情中的重要配🐋♸角,人设和表现却有不少矛盾的地方。
常理来说，国际高中的校长见多识广，应该不乏手段和看人的眼光,可🎡却⛳频频为女主提供🕖帮助。
若说他发自内心，真心令人怀疑,一个凭眼缘喜好做事的人，真的能创办下春和吗？她更倾向于⚃🎰别有🙂目的。
冉染希望找出背后🆣的线索,将这张牌握在自己手里。
可惜的是🌕，虽🕛然老校长和汪艾琳有渊源,但她学不来女主的做派，迟迟无法进一步拉近🀺关系。
看来今天只能到此为止了。冉染遗憾地想,礼貌道🅳💧：“谢谢您今天带我过来,我第一次看到了母亲的作品。🝐”
“不要紧,🙸🏊😛顺手的事。”老校长笑呵呵的，犹如寻常人家的祖父。
两人往外走。
言真真闪身避到了一座雕像后面，躲开了他们的视🅳💧线。等👗🉃冉染离开后，她压制不住好奇心，轻手⚃🎰轻脚地溜了进去。
她一眼就看到了汪艾琳的画。
“你觉🃪🚩🕿得🌕这幅画怎么样？”背后传🞚来老校长和蔼的声音。
言真真皱起🙸🏊😛眉头，有种说不出来的感觉，仿佛画里的东西是“活🀺🁲”的，正藏在错乱的色彩块后面窥视着他们。
然而，她故意说：“我不懂。”
“这幅画叫《怪物》。”老校长解释，“大部分人看到它，都会产生很不舒服的感觉，好像被引出了内心深处最可怕的怪物🞸😺，所以，很多评论家都觉得，这个怪物就是人性恶念的共同体。”
言真真又瞅了眼，沉默不语。
“你看起来并不赞同。😤🃚”老校长笑了笑，鼓励她，“说说你的看法，觉得这怪物是什么🀺呢？”🇪
言真真本不欲回答，但转念想起🖬🕯那🞚天冉染的截胡，不由起了三分较劲的意思，想了想，说道：“我不太懂艺术，只觉得挺真实的。”
“难道🃪🚩🕿你认为这是真实存在的？”老校长♔满面讶然，“大胆的想法。”
言真真说不好，干脆不予回答，反问道：“我瞎猜的，不过，老先生能不能告诉我，你和这幅画的作者是🈗⚈什么关系？”