测试的地方很简单,🃪🚣🕋就是一个小教室,柳辛楠坐在正中间。🞬

    有三个数学老师围着🃪🚣🕋她坐,校长就站在讲台上看着他🉲🋎😉们。

    没有人说截止时间,也没有人说🛧开始,沉🔤🂦默的教室只能听见柳辛楠的笔声。

    这次的卷子,题量🔕很多,柳辛楠每做一道都要思考很久😙🁯。

    卷子上都是手写的题目🆵📹☊,有些符号柳辛楠都没有见过,她只能根据自己的想法写公式。

    这张卷子实在⚏是太难了,她有把握的题目🔤🂦只有几道,剩下的都靠瞎👞猜。

    教室里,🅓🆄没一会校长就有事走了,只剩下三个数学老师在监考。

    柳辛楠的老师很🛧相信她的水平,但是另外两个老师对此😙🁯表示怀疑。

    毕竟他们已经提前选过一批学生了,那些人都不能达标,这个新冒出来的小姑娘又有什么本🗦🝸事呢。

    所以另外两个老师在一开始还会闲聊。

    “你那个学生怎么样了?”

    “不行,离竞赛的要🃪🚣🕋求🆵📹☊还差的远呢,但🟟是有什么办法呢。”

    但是到♶了考试中间,三个老🎢💰🕟师都忍不住🟟围到了柳辛楠身边。

    她的解题手法虽🛧然稚嫩,🐖⛢🜆但是颇有灵气,而⛜且敢想敢写。

    到了最后几题,柳辛楠犹豫了好久才一笔。

    考完🌾试数学老师就让她先回去了,他们还要⛜商量一些事情。

    回去的柳辛楠不知道,办公室因为她🜺🇉的事情掀起了一番争吵。

    数学老师们是全程🔕监考的,所以柳🌦🁑辛楠的卷子不🝺存在作弊的可能性。

    大家看到她在学习上极好的天🗇🙡赋,都想立刻就开始辅导她。

    但是其他科目的老师表示反对。

    数学竞赛还有两个月才开始,🗇🙡而柳辛楠刚入学,要是因为参加数学竞赛耽误了其他学科怎么办?

    “这孩子英语因为初中教学环境🛧一🌦🁑般,落后了别的孩子特别多。”

    “你说她要是真在🔕数🃪🚣🕋学上那么有天赋,厉害到能够进行数学研究,我们让她去也行。”

    “但她不是,没了这次数学竞赛她还有正常生活,不能因🆖小失大啊。”