二年级美术课的内容很浅，又是这学期的第一堂课，无非是学习调水彩颜料，观察两种颜色融合后产生的变化，然后用吸管🁿🛢吹画，最后用毛笔对吹出来的画面进行添画。这些对穆泽来说早就是小菜一碟，他爸爸自己就是美术老师，很小的时候，就在家有意无意地教他画画、做手工，虽然谈不上系统学过，但无论基础还是天分都比普通的同💋🐒年级学生好多了。
小榆起初还有点担心地问：“穆泽，你可🅲以自己吹吗？”她是🖜📛发自内心地担忧，毕竟穆泽👞🌾连笑都不能笑呀！他可以对着纸吹气吗？
穆泽🕑🈹🃌点点头。他虽然不能发声、吃东西容易呛到，嘴角也不能上扬，但还是可以吹得动颜料的。
她松了一口气，开始专心吹自己的画纸。
她对美术方面似乎少👻一点耐心和天分，毫无章法的一顿吹气🅧🈸🃅后，又胡⚥乱添了几笔，勉强凑成了几朵小花的样子。
穆泽吹得很小心，一方面是心底有构图、🅲另一方面也是怕自己一不小心没控制好气息被口水呛到。哪知道小榆见他吹得慢，还以为他中气不足，自告奋勇地来帮忙，低⚖头对着他的画纸吹🌆了起来。
他刚想把画纸往自己这边扯回来一些，可是转🝭🎚👨眼却看见她撅着嘴🔼🅿眉眼弯弯的样子……算了，她也是好📏🙻意，虽然看上去是有点……“用力过猛”。他挠挠头，看着被吹得乱七八糟的画面，干脆任由她吹得开心。他自己也不管什么画面了，心不在焉地继续吹了起来。
他的🕑🈹🃌气息吹到了她额前的碎发，她许是被弄痒了，便把那一小缕头发别到了耳后。与此同时她下意识地一歪脑袋🌬，扎在后面的马尾辫梢险些擦上未干透的颜料。
小心！——他在心底暗喊，迅速意识到自己发不出声后，眼疾手快地抓住了她的马尾辫。
她似乎被他💒👒突如其来的举🕄动惊到，睁大🕤了眼睛不解地看着他。穆泽立马像扔什么烫手的东西似的把她的辫子往脑后一甩，红着脸急忙指了指纸上的颜料。
小榆明白🜃⛆了，眸子灵动地一闪，竖起了右手拇指♒🇴，弯曲了两下🖜📛。
“第二个惊喜哦。”她得🕄意地对他挤了挤眼。她刚刚用手语比出了“谢谢”。
他写道：这个也是你刚学的？
她摇头，见冯老师在课桌间巡视，便俯下身，又伸手顺便把穆泽的头也压低到桌面，假装两人仍在专心吹画的样子🞈💌，小小声地说：“我以前看电视剧看到的，不过只记得这个了。比得还对吗？”
他点头。
“没有完成的同学抓紧时间了。”
听到冯老师的催促，穆泽开始“补救”他的画。小榆原本觉得不过是添上几笔形成🃄🕍一些花花草草之类的，却没想到在穆泽的画纸上渐渐出现了璀璨星空的模样，颜色也都配得很好看。
冯老师在他的身边驻足观看了一会，道：“画得很不错。有点抽象的意境，但又🞻能让人马👞🌾上就联想到宇宙、星空，配色也很协调。你🃁🔲🄠学过画？”
听到老师的表扬，穆泽觉得应该及时给予回应，而且他给冯🅧🈸🃅老师的第一印象恐怕不太好，他必须表现得更🁧加礼貌些，于是飞快地在本子上写道：没有正式学过，但我爸爸是美术老师，小时候跟着🖹🗥他学过一点。
“难怪。”冯老师道，“继续加油。”
“哇，也太厉害了吧？”小榆待冯老师走远后🝭🎚👨，对着🐗⛦穆泽的画赞赏道，“你这画的是焰火表演吧？”
穆泽想🐩🂣：还好我不会笑，如果笑的话，大概会🝭🎚👨笑岔🆍🎖气了。
如果仙女有弱点，那大🝍概🕄是……缺乏绘画细胞。
算了，焰火表演就焰火表演吧。他干脆拿毛笔蘸了色颜料，在画面上添了一🝜朵升空的烟花。